上海愛上新數(shù)學培訓班課程

由豪氏教育延伸“動手做”著重于實務操作、觀察、體會。孩子自行體認數(shù)感、量感、形感與空間感，逐步形成邏輯思考的習慣。

根據(jù)皮亞杰理論由具體／半具體／抽象／半抽象借由游戲的方式引導孩子學習，培養(yǎng)核心目標“樂學”，并從玩中感知其中的數(shù)學思想，建立尊重團隊與人合作的觀念。

通過鷹架理論在教學過程中，不在學習前先設(shè)立目標，而是盡量努力向前探索，學習過程才是重要的，學錯和學對一樣重要，在試誤中學到本質(zhì)的知識目標。