美國(guó)景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)留學(xué)院校有哪些

上一篇?jiǎng)傉f(shuō)了英國(guó)的景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)院校，又有同學(xué)問(wèn)小編，美國(guó)的景觀(guān)設(shè)計(jì)好嗎?英美兩個(gè)國(guó)家的景觀(guān)設(shè)計(jì)各有各的風(fēng)格。下面讓我們看一下美國(guó)景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)留學(xué)院校有哪些，希望對(duì)你有幫助。

美國(guó)景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)留學(xué)院校

1、哈佛大學(xué)(Harvard University)

申請(qǐng)難度：4.7;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、景觀(guān)設(shè)計(jì);院校地址：美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市

景觀(guān)設(shè)計(jì)

哈佛研究生院的教育經(jīng)驗(yàn)是在建筑、園林、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)間的交流中所獲得的。建筑師不但需要從過(guò)去吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)現(xiàn)代世界不斷變化的需求。由于新興實(shí)物的不斷出現(xiàn)，人們對(duì)設(shè)計(jì)的需求變得異常復(fù)雜，而如今建筑學(xué)也已經(jīng)成為環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)角色了。當(dāng)今的建筑系畢業(yè)生也會(huì)繼續(xù)迎接當(dāng)代社會(huì)所賦予他們的挑戰(zhàn)。

2、賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania)

申請(qǐng)難度：4.5;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：數(shù)字媒體、純藝術(shù);院校地址：美國(guó)賓夕法尼亞州費(fèi)城

城市設(shè)計(jì)

城市設(shè)計(jì)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的兩學(xué)期制的，可以讓研究生學(xué)習(xí)建筑、景觀(guān)建筑和城市規(guī)劃的必須考取城市設(shè)計(jì)證書(shū)的專(zhuān)業(yè)。為了得到城市設(shè)計(jì)證書(shū)，你不僅要去實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，還要完成城市設(shè)計(jì)理論課程，研究在城市設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)規(guī)劃等環(huán)境下的城市設(shè)計(jì)決策案例。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦輔助設(shè)計(jì)能力和地理信息系統(tǒng)將會(huì)得到很大的提升，而這些都將幫助程式設(shè)計(jì)師完成大型和復(fù)雜的提案。

3、康奈爾大學(xué)(Cornell University)

申請(qǐng)難度：4.5;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì);院校地址：美國(guó)紐約州伊薩卡市

景觀(guān)建筑

景觀(guān)建筑師需要對(duì)材料、技術(shù)、文化和自然有充分的了解，這樣他們才可以設(shè)計(jì)出有使用功能的、可持續(xù)的，并且獨(dú)特的環(huán)境。

4、佐治亞大學(xué)(University of Georgia)

申請(qǐng)難度：3.9;優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：景觀(guān)設(shè)計(jì);院校地址：佐治亞州阿森斯

景觀(guān)設(shè)計(jì)

環(huán)境與設(shè)計(jì)學(xué)院擁有全美最大的景觀(guān)設(shè)計(jì)建筑物，還有涉及各類(lèi)景觀(guān)設(shè)計(jì)的大批教職員工。因?yàn)閷W(xué)校天然的優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)課采取小班、個(gè)性化的研究室指導(dǎo)與教學(xué)。佐治亞大學(xué)提供給對(duì)景觀(guān)設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)非常多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。景觀(guān)設(shè)計(jì)是五年制的本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)生必須完成專(zhuān)業(yè)的核心課程、暑期實(shí)習(xí)、高級(jí)項(xiàng)目的作業(yè)以及深入的理論研究和對(duì)風(fēng)景園林的實(shí)踐。課程主要涵蓋了工作室設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、植物種類(lèi)研究、社會(huì)案例研究、組合建設(shè)等主題。

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