瑞典國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院有哪些藝術(shù)專業(yè)？

申請(qǐng)瑞典國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的同學(xué)越來(lái)越多，那么瑞典國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院有哪些藝術(shù)專業(yè)呢?今天小編給大家介紹一下詳情。

一、院校介紹

瑞典國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(瑞典語(yǔ)為Konstfack)建成于1844年，是瑞典的一所公立大學(xué)。該大學(xué)學(xué)院位于瑞典首都兼第一大城市斯德哥爾摩，為學(xué)生提供藝術(shù)、手工藝和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的高等教育。國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)學(xué)院每年大約接納30到40名國(guó)際留學(xué)生。國(guó)際學(xué)習(xí)課程通常需要四到五年的全日制學(xué)習(xí)時(shí)間。該大學(xué)的授課語(yǔ)言為瑞典語(yǔ)。

二、專業(yè)設(shè)置

01本科專業(yè)

平面設(shè)計(jì)和插圖

平面設(shè)計(jì)和插圖課程提供了一個(gè)側(cè)重于自身表達(dá)的實(shí)驗(yàn)性，創(chuàng)新性和跨境職業(yè)教育。教育的特點(diǎn)是兩個(gè)學(xué)科的結(jié)合：平面設(shè)計(jì)和插圖，兩者在教育中都具有同等的重要性和地位。在三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)動(dòng)作：平面設(shè)計(jì)，插圖和移動(dòng)媒體。這些主題包括從動(dòng)畫到網(wǎng)頁(yè)，視頻，排版，照片圖像和圖形的所有內(nèi)容。

工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)可以以許多不同的方式來(lái)看待。在工業(yè)設(shè)計(jì)的研究生課程中，您將學(xué)習(xí)在各個(gè)領(lǐng)域開發(fā)產(chǎn)品和服務(wù)。您可以設(shè)計(jì)產(chǎn)品，與其他人合作并在不同的環(huán)境中進(jìn)行用戶研究和實(shí)驗(yàn)。

室內(nèi)建筑與家具設(shè)計(jì)

作為學(xué)生您將獲得在項(xiàng)目下?lián)问覂?nèi)設(shè)計(jì)師和家具設(shè)計(jì)師所需的技能，方法和工具。在項(xiàng)目中，您將藝術(shù)方法與數(shù)字技術(shù)和工藝，實(shí)驗(yàn)性探索和批判性反思相結(jié)合。您針對(duì)不同的規(guī)模和背景開發(fā)原型和建議。

陶瓷和玻璃設(shè)計(jì)

陶瓷和玻璃是以學(xué)生的項(xiàng)目和活動(dòng)為基礎(chǔ)，從實(shí)用和專業(yè)的角度為藝術(shù)生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。憑借在材料傳統(tǒng)的基礎(chǔ)和我們裝備精良的車間。重點(diǎn)是發(fā)展和可視化有關(guān)陶瓷和玻璃的知識(shí)，進(jìn)一步在工藝和生產(chǎn)領(lǐng)域。

藝術(shù)

課程內(nèi)容包括攝影，繪畫，雕塑/裝置，錄像/數(shù)字媒體，表演，聲音藝術(shù)，概念項(xiàng)目和各種混合等藝術(shù)類型和技術(shù)的選修課程和項(xiàng)目。

02.研究生專業(yè)

陶瓷跟玻璃設(shè)計(jì)

陶瓷和玻璃是以學(xué)生的項(xiàng)目和活動(dòng)為基礎(chǔ)，從實(shí)用和專業(yè)的角度為藝術(shù)生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。憑借在材料傳統(tǒng)的基礎(chǔ)和我們裝備精良的車間。重點(diǎn)是發(fā)展和可視化有關(guān)陶瓷和玻璃的知識(shí)，進(jìn)一步在工藝和生產(chǎn)領(lǐng)域。

紡織品制造

用工藝手法和理論印章，平行深入地進(jìn)行主人的工程，與教育的目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。

視覺傳達(dá)

此課程在規(guī)范批評(píng)的基礎(chǔ)上，探討了視覺傳播如何形成身份，規(guī)范和邊界，以及如何發(fā)展藝術(shù)方法來(lái)拓展自己的實(shí)踐和領(lǐng)域。

以上就是關(guān)于瑞典國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院有哪些藝術(shù)專業(yè)的介紹，希望對(duì)你有幫助。