心心念念的假期就這么到了，除了胡吃海喝，追劇淘寶之外，想不想來(lái)一個(gè)豐富的假期呢？比如學(xué)習(xí)下韓語(yǔ)怎么樣呢？針對(duì)不同的人群，給大家制定了一套學(xué)習(xí)方案，大家可以參考下。
一、零基礎(chǔ)的童鞋很多童鞋納悶，只有一個(gè)月的時(shí)間，還包括春節(jié)佳節(jié)，究竟對(duì)于一個(gè)韓語(yǔ)小白來(lái)說(shuō)，怎么開(kāi)啟韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)呢？我們暫且把寒假分成4周來(lái)看
第一周 先確定是打算自學(xué)還是需要老師來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。韓語(yǔ)菌還是建議大家在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下入門(mén)，因?yàn)樽约喊l(fā)音的正確與否很難通過(guò)耳朵判斷出來(lái)，而且韓語(yǔ)發(fā)音時(shí)口腔和氣流的變化，包括發(fā)音的部位跟我們中文發(fā)音也不一樣，所以菜鳥(niǎo)小白很難找到正確的讀音。學(xué)習(xí)元音、輔音、收音這是最最最基礎(chǔ)的部分，如果不想找老師指導(dǎo)，就只能自己對(duì)著錄音反復(fù)的去聽(tīng)，揣摩發(fā)音，然后模仿出來(lái)。做到細(xì)扣每一個(gè)發(fā)音，最好把自己的發(fā)音錄下來(lái)，反復(fù)聽(tīng)。這一周每天抽出2個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)時(shí)間就可以了，完全影響瘋狂的寒假吃喝玩樂(lè)計(jì)劃。
第二周 這一周估計(jì)就進(jìn)入了春節(jié)應(yīng)酬環(huán)節(jié)了，準(zhǔn)備新年，走親訪(fǎng)友等等會(huì)占據(jù)大家的大部分時(shí)間，懈怠到?jīng)]有心思學(xué)習(xí)。為了不使前面一周的努力荒廢，這一周每天抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)拼讀單詞，先不去學(xué)習(xí)復(fù)雜的音變，買(mǎi)一本基礎(chǔ)教材，把前幾課出現(xiàn)的單詞練習(xí)拼讀，每天記住幾個(gè)，這樣會(huì)小有成就感
第三周 春節(jié)的氣氛依然很濃，但是很多人開(kāi)始審視自己這個(gè)假期是不是又虛度了。帶著這樣自責(zé)的心理，我們可以把韓語(yǔ)發(fā)音的部分撿起來(lái)，正式進(jìn)入音變的環(huán)節(jié)。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)音變這個(gè)東西的歪果仁而言，這是韓語(yǔ)初學(xué)者的一個(gè)很大的難點(diǎn)。不好理解。最好身邊有老師或者會(huì)韓語(yǔ)的同學(xué)給予講解。當(dāng)然如果童鞋足夠聰慧，有語(yǔ)言天分，自己也可以領(lǐng)悟其中的真諦。每一種音變形式都盡量多找單詞過(guò)來(lái)反復(fù)讀，反復(fù)體會(huì)，這樣才能記住。
第四周 經(jīng)過(guò)前面三周的學(xué)習(xí)，發(fā)音基本掌握了，剩下這一個(gè)星期是一個(gè)鞏固復(fù)習(xí)的階段，不要著急去學(xué)習(xí)語(yǔ)法，學(xué)一門(mén)語(yǔ)言建議要扎扎實(shí)實(shí)，平穩(wěn)的提升。
二、學(xué)完發(fā)音的童鞋
已經(jīng)掌握了發(fā)音的同學(xué)可以給自己一個(gè)提升的計(jì)劃，比如這個(gè)假期泛讀一本教材，注意，由于時(shí)間短，這里強(qiáng)調(diào)的是泛讀。建議選用權(quán)威并非市面上流行的什么速成教材。好的教材可以給童鞋們一個(gè)完整的詞匯，語(yǔ)法，聽(tīng)力，閱讀體系。
第一周 以首爾大教材第二冊(cè)舉例，33篇課文，每天抽出1個(gè)小時(shí)，讀5篇課文，僅僅是泛讀，來(lái)鍛煉自己的拼讀能力，先不用著急理解文章的含義，重點(diǎn)在讀。不用擔(dān)心課文并不是很長(zhǎng)。如果精力允許的童鞋可以增加閱讀的次數(shù)，或者改為跟著聽(tīng)力來(lái)讀。
第二周 春節(jié)期間，在前面泛讀的基礎(chǔ)上，改為每天1個(gè)小時(shí)練習(xí)抄寫(xiě)5篇課文的單詞，順便回憶下課文，看看在了解單詞釋義的情況下，能不能理解文章的大致含義。
第三、四周 這個(gè)階段依舊側(cè)重讀課文，只不過(guò)變成了每天讀3篇，連帶著單詞和語(yǔ)法一起讀，然后再研究語(yǔ)法在課文中的含義及如何使用，時(shí)間允許的同學(xué)可以做一些習(xí)題。這階段的目的在于理解和記憶句型。
這樣一個(gè)月堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀能力有很大的提升，單詞量也會(huì)有提高。
三、已經(jīng)基本入門(mén)準(zhǔn)備考證的童鞋
對(duì)于想要參加4月份考試的同學(xué)，不管是打算參加初級(jí)考試的童鞋還是打算參加中高級(jí)考試的童鞋，這一個(gè)寒假一定不可以就這樣荒廢過(guò)去。充分利用好這段時(shí)間，來(lái)進(jìn)行備考非常的重要。
第一周 聽(tīng)力。這一周我們可以來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力的練習(xí)，這里韓語(yǔ)菌建議大家可以選擇材料水平略高于自己現(xiàn)在能力的，也就是說(shuō)，初級(jí)的童鞋可以聽(tīng)聽(tīng)中級(jí)聽(tīng)力，中級(jí)的同學(xué)可以聽(tīng)聽(tīng)高級(jí)的聽(tīng)力。每天聽(tīng)一個(gè)素材，最好是真題。不要看著文本來(lái)聽(tīng)。盲聽(tīng)，反復(fù)的來(lái)聽(tīng)，10-20次的來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)到完全可以辨識(shí)到每一個(gè)句子，單詞，哪怕是不知道含義的生詞，但是可以拼寫(xiě)出來(lái)。這樣一天下來(lái)就是7個(gè)素材。單詞也可以積累一些。
第二周 春節(jié)期間 家里人來(lái)人往，可能大塊的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)變?yōu)樯萃?，這時(shí)候可以利用一些碎片時(shí)間，比如刷牙，洗臉，坐車(chē)時(shí)都可以聽(tīng)一些聽(tīng)力材料，又或者用聯(lián)想記憶的法則，把眼前看到的事物都主動(dòng)聯(lián)系到用韓語(yǔ)怎么說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題上，然后快速的去手機(jī)查閱，比如在吃飯，很好吃，就聯(lián)想到“好吃”用韓語(yǔ)怎么說(shuō)，收到了壓歲錢(qián)就聯(lián)想到“壓歲錢(qián)”用韓語(yǔ)怎么說(shuō)。有人說(shuō)這不是瘋了嗎，太激進(jìn)了吧。學(xué)習(xí)如果能達(dá)到一個(gè)如癡如醉的境界，真的離成功不遠(yuǎn)了。
第三、四周 每天依然堅(jiān)持一篇聽(tīng)力的學(xué)習(xí)，至少一個(gè)小時(shí)，不管你有多少其他事情等著去做。另外給自己追加每天做一篇閱讀題目的任務(wù)，記住，不要用一個(gè)上午，或者一個(gè)下午這樣大塊的時(shí)間來(lái)做，在限定時(shí)間內(nèi)來(lái)完成，讓神經(jīng)緊繃起來(lái)。然后分析錯(cuò)題，找原因，改進(jìn)，提升。
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本文章“怎樣合理利用假期時(shí)間學(xué)習(xí)好韓語(yǔ)？”已幫助 58 人
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