一、高考用小語種考進(jìn)大學(xué)，上大學(xué)后，可以又考英語四六級和小語種的證嗎?
外語四六級有多個語種，僅限“在校全日制大學(xué)生”報考，大專、本科、研究生都可以考，畢業(yè)就不能考了。
英語四六級一年2次，日語四六級一年1次，在6月份?？荚囃瑫r進(jìn)行，你不可能使用影分身同時出現(xiàn)在兩個考場，所以一次只能選擇一個?？梢?月考日語，12月考英語。
大學(xué)日語四級難度N4左右，六級N2左右。
除了考四六級，更推薦你去考N2證書，這個含金量高，認(rèn)可度廣，全球通用。
關(guān)于大學(xué)日語四六級的視頻講解，想看的可以找我！
- 大學(xué)日語四六級（CJT）是什么？
- 有哪些同學(xué)適合用日語考試？
- 為什么說大學(xué)日語四六級比英語簡單？
- 大學(xué)期間如何學(xué)習(xí)日語？
- …………
二、英語四級一年要考幾次？
四六級考試為每年兩次，6月和12月各開展一次，只要滿足報考條件，是不限考試次數(shù)，只要保證每次交30元報名費(fèi)。一般情況下，6月份的考試在3月初開放報名，12月份的考試在9月初開放報名，報名時間持續(xù)一個月左右。
三、英語四級不是一年考兩次嗎？
四六級考試每年是舉行兩次，分別在6月和12月舉行，每次考試一共三套卷，一年共六套卷，建議做最近五年卷子共30套真題，這幾年難度一直在提升。建議還是跟個老師學(xué)習(xí)一下做題技巧。還有就是一定要多看看歷年真題。對提升很有幫助。在下方留個郵箱直接發(fā)給你四級網(wǎng)課復(fù)習(xí)資料。別客氣
四、英語六級考試是每年的什么時候？
四六級都是每年兩次，分別在六月和九月中旬。四六級同一天考試，一般是周六，四級在上午，六級在下午。
五、英語的四六級B級考試的時間是什么？什么時候報名？一年有幾次報考機(jī)會？
前言
2023年上半年考試筆試于6月17日，口試于5月20至21日舉行，各地報名工作陸續(xù)啟動。相信大家最近都有很多疑問吧！如何準(zhǔn)備英語四六級？考試時要帶哪些東西？考試時有哪些注意事項(xiàng)？這篇攻略分享給各位同學(xué)。
考試時間
2023年上半年考試筆試及口試將分別于6月17日，5月20至21日舉行，各地報名工作陸續(xù)啟動。
一.開考時間及科目
1.筆試考試時間（6月17日）
上午：英語四級、日語四級、德語四級、俄語四級、法語四級
下午：英語六級、日語六級、德語六級、俄語六級
2.口試考試時間（5月20-21日）
5月20日：英語四級口語考試
5月21日：英語六級口語考試
二.報名方式
請考生按所在學(xué)校規(guī)定時間登錄CET全國網(wǎng)上報名系統(tǒng)（http://cet-bm.neea.edu.cn）完成資格審核、筆試報名繳費(fèi)及口試報名繳費(fèi)。
三.成績報告單
成績發(fā)布10個工作日后，考生可登錄中國教育考試網(wǎng)（http://www.neea.edu.cn）查看并下載電子成績報告單（小語種科目為電子證書），電子成績報告單與紙質(zhì)成績報告單同等效力。
紙質(zhì)成績報告單依申請發(fā)放，考生可在報名期間或成績發(fā)布后規(guī)定時間內(nèi)登錄CET報名網(wǎng)站（http://cet-bm.neea.edu.cn）自主選擇是否需要紙質(zhì)成績報告單，選擇紙質(zhì)的考生應(yīng)按考點(diǎn)規(guī)定時間及地點(diǎn)免費(fèi)領(lǐng)取，成績發(fā)布半年后未領(lǐng)取的視為自動放棄，不再補(bǔ)發(fā)。
注意事項(xiàng)
一.CET筆試中的注意事項(xiàng)
1.考生在在答題筆試前，請認(rèn)真完成以下內(nèi)容：
請檢查試題冊背面條形碼粘貼條、答題卡的印刷質(zhì)量，如有問題及時向監(jiān)考員反應(yīng)，確認(rèn)無誤后完成以下兩點(diǎn)要求。
請將試題冊背面條形碼粘貼條揭下后粘貼在答題卡1的條形碼粘貼框內(nèi)，并將姓名和準(zhǔn)考證號填寫在試題冊背面相應(yīng)位置。
請?jiān)诖痤}卡1和答題卡2指定位置用黑色簽字筆填寫準(zhǔn)考證號、姓名和學(xué)校名稱，并用HB-2B鉛筆將對應(yīng)準(zhǔn)考證號的信息點(diǎn)涂黑。
2.考生在筆試考試過程中，請注意以下內(nèi)容：
所有題目必須在答題卡上規(guī)定位置作答，在試題冊上或答題卡上非規(guī)定位置的作答一律無效。
請?jiān)谝?guī)定時間內(nèi)在答題卡指定位置依次完成作文、聽力、閱讀、翻譯各部分考試，作答作文期間不得翻閱該試題冊。聽力錄音播放完畢后，請立即停止作答，監(jiān)考員將立即回收答題卡1，得到監(jiān)考員指令后方可繼續(xù)作答。
作文題內(nèi)容印在試題冊背面，作文題及其他主觀題必須用黑色簽字筆在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答。
二.CET口試中的注意事項(xiàng)
CET-SET為計(jì)算機(jī)化考試，請?zhí)崆暗顷懕揪W(wǎng)站，熟悉考試系統(tǒng)。
考生須按準(zhǔn)考證上規(guī)定時間到達(dá)考場，入場時必須攜帶準(zhǔn)考證和與準(zhǔn)考證上一致的身份證件；禁止將手機(jī)、其他具有通訊功能的電子產(chǎn)品及考試用書、參考材料等與考試無關(guān)的物品帶入考場。
考生進(jìn)入考場后須在指定考試用機(jī)上按系統(tǒng)提示在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行登錄、測試設(shè)備、作答；考試結(jié)束后，經(jīng)監(jiān)考員允許方可離開考場。
考試期間考生須遵守考試紀(jì)律，服從管理人員安排。
考生未在規(guī)定時間內(nèi)入場，按棄考處理；入場后未按要求進(jìn)行登錄、測試設(shè)備、考試，或未得到監(jiān)考員允許離開考場的，按違規(guī)處理，成績無效。
考試期間考試系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，考生須及時舉手示意，經(jīng)系統(tǒng)管理員和監(jiān)考員確認(rèn)后認(rèn)為本場不能排除系統(tǒng)故障，將安排其至另外場次進(jìn)行考試。如果確認(rèn)因系統(tǒng)故障導(dǎo)致考生不能完成本次考試，將退還本次考試費(fèi)。
高分技巧
1.語言正確，富于變化
2.結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰
3.卷面整潔，書寫漂亮
4.字?jǐn)?shù)達(dá)到最低要求
5.文字連貫，內(nèi)容一致
6.文字統(tǒng)一
作文類
英語四六級作文?？碱愋停?/strong>
①議論型
②利弊型
③圖畫型
④諺語型
⑤介紹型
⑥信件型
作文類型分析&模板
一.議論型&社會熱點(diǎn)話題討論
通常模式為：現(xiàn)象概述－細(xì)節(jié)（原因、危害、方式等）－自我評論危害類：首先提出一種普遍現(xiàn)象，并指出其危害性很大。說明其危害后說明自己的態(tài)度，即消除危害性的做法。
如：
①現(xiàn)在有些不良的商業(yè)廣告
②這些廣告的副作用和危害性
③我對這些廣告的態(tài)度
第一部分：引入某種有害事物；
第二部分：分三方面說明其危害性；
第三部分：說明自己的態(tài)度，即消除危害性的做法；
引出話題段：
The topic of 主題has triggered an avalanche of mixed reactions and debates not only in real life but in the network, which boils down to how valued it is to modern society.（_____）的話題無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在網(wǎng)絡(luò)上都引發(fā)了鋪天蓋地的爭論和各種反應(yīng)，歸根到底，這顯示出這個話題對于現(xiàn)代社會是多么有價值??！下面這句照抄原文的話題就行，如果會換個說法就換，實(shí)在不會就照抄，即這個話題是什么
分析這件討論的原因：
Some factors can account for this phenomenon.First and foremost，it is closely bound up with a series of complicated factors whether or not they are （主旨）including their disposition, schedule, circle of friends, education, financial situation etc.What’s more, from the individual perspective, in the wake of the quickening modernization process, some people, deficient in the consciousness of (主旨),act on their own more often. A person without (主旨) is no more than a ship without ballast.幾個因素能解釋這一現(xiàn)象的原因。首先，就他們是否而言，是由一系列復(fù)雜因素決定的，而這與他們的性格、計(jì)劃、朋友圈、所受教育程度、經(jīng)濟(jì)狀況息息相關(guān)。此外，從個體角度來說，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程加快，部分人更多的按自己的意志行事，缺乏( )意識。沒有（ ）的人，無異于船舶沒有壓艙石。（這個類似的比喻句，我自己考研時用過，感覺很能加分，清新）
結(jié)尾措施段：From my point of view, It is time to take some emergency measures. At the individual level,we should effectively enforce our ability to discipline ourselves and（主旨） through practices in every ordinary moment of our life. At the community level, our students 、parents、government、media and even the society as a whole should have the wisdom and common sense to distinguish between right and wrong.only the measures step by step are performed, can make our society harmonious, vibrant, system.我認(rèn)為，是采取一些緊急的措施的時刻了。從個人層面上，我們應(yīng)該有效地盡我們最大能力嚴(yán)格要求自己，在每天的日常生活中的實(shí)踐中學(xué)會（主旨）。從社會層面上，我們的學(xué)生、家長、政府部門、媒體甚至全社會應(yīng)該具有辨別是非的智慧和常識。只有上述措施有步驟的實(shí)施了，我們的社會才會是和諧的、充滿活力的、有系統(tǒng)的。
二.利弊型&觀點(diǎn)碰撞題（對比觀點(diǎn)選擇題）
大多為三點(diǎn)提綱，提綱模式一般是：有一些人……; 還有人…….; 我的看法或觀點(diǎn)。
第一部分：引言。說明標(biāo)題中涉及的某一事物或現(xiàn)象；
第二部分：優(yōu)點(diǎn)。例舉該事物或現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)或積極因素；（這一部分除了可以獨(dú)立成段外，也可以與第一部分合為一段，或是與第三部分合為一段）
第三部分：缺點(diǎn)?？梢钥紤]用對比關(guān)聯(lián)詞引出該事物或現(xiàn)象的另一面——缺點(diǎn)或消極因素；
第四部分：考生的個人體會。權(quán)衡利弊，闡述個人體會或者如何揚(yáng)長避短的方法
引出話題：
The topic of（ 主題）has triggered an avalanche of mixed reactions and debates not only in real life but in the network, which boils down to how valued it is to modern society.People’s attitudes towards this topic are different because of their different perspectives.（_____）的話題無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在網(wǎng)絡(luò)上都引發(fā)了鋪天蓋地的爭論和各種反應(yīng)，歸根到底，這顯示出這個話題對于現(xiàn)代社會是多么有價值?。∪藗冇捎诟髯砸暯遣煌瑢@件事情的態(tài)度也大有不同。（這個句子是承上啟下）
人們各自利弊觀點(diǎn)段及觀點(diǎn)的原因：
Some people hold the view that the lack of（主題）consciousness has, at least in part, been the immediate cause of this phenomenon.（主題）consciousness can help us to understand and form reflective values for ourselves.based on these values and ideals，we can determine our authentic life path as well as learn the appropriateness of addressing certain social issues on a societal level.On the contrary， some others consider ( 抄原文給的句子，即觀點(diǎn)).They assert that ，the outlook for （ 填主旨的名詞） is highly uncertain, the outlook is not optimistic particularly in the areas of society and life.一些人認(rèn)為主題相關(guān)品質(zhì)缺位至少是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的直接原因。主題詞意識能夠幫助我們理解和形成自己周詳?shù)膬r值觀。基于這些價值觀，我們能夠決定自己的真實(shí)生活路徑，使我們明白如何站在社會層面處理某些社會/生活/道德/個人問題。但是，另外一些人他們認(rèn)為的前景非常不確定，情況是不容樂觀的，特別是在社會領(lǐng)域和生活。
結(jié)尾段，即表達(dá)自己觀點(diǎn)提出措施:
From my point of view,I firmly believe that the advantages apparently outweigh the disadvantages .Just as the Chinese proverb goes:anything is a double-edged sword .Thus, we should inspire the advantages and abandon its disadvantages and that our students 、parents、government、media and even the society as a whole should have the wisdom and common sense to distinguish between right and wrong.最后，我堅(jiān)持認(rèn)為，利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，正如中國俗語所說的事物都是一分為二的。因此，我們必須趨利避害，我們的學(xué)生、家長、政府部門、媒體甚至全社會應(yīng)該具有辨別是非的智慧和常識。
三.圖畫型作文
圖畫型作文包括漫畫作文和圖表作文漫畫作文通常是指根據(jù)給出的一幅或幾幅漫畫或圖片寫出的作文。通常，所給漫畫反映的是一定的社會現(xiàn)象或社會現(xiàn)實(shí)。這類作文難度較大，要求考生在認(rèn)真分析圖畫的基礎(chǔ)上，通過文字形式將圖中所包括的思想內(nèi)容準(zhǔn)確地表達(dá)出來。圖表作文是指根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、表格、坐標(biāo)曲線圖、條形圖、餅形圖寫出的作文。圖表作文的特點(diǎn)是以圖表作為信息來源，要求考生根據(jù)圖表上的信息進(jìn)行對比分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出所反映的社會現(xiàn)象，并從中看出主要問題和發(fā)展趨勢，再歸納出結(jié)論。
圖畫類作文只是一個形式，只需改個開頭即可，具體內(nèi)容和性質(zhì)要參考利弊型作文議論型作文和一句話作文，開頭如下：Exactly according to the painter Picasso’s words that romantic charm takes precedence when appreciating painting, the above ingenious picture delineates: (_____ ). There is a message expressed in the text of the picture: (_____ ) .Whoever catches sight of the penetrating picture will ponder a long while over it.翻譯：恰如畫家畢加索所言：“欣賞畫作首先要品味出它的神韻”，上圖描繪了：（ _____）。圖中文字也在詮釋：（_____ ）。無論誰看到這入木三分的畫面恐怕都會思忖良久吧。
四.諺語&名言哲理類作文
名言哲理型作文要求考生通過評論一句話（一般是諺語或者名言）來寫一篇作文。這與其他類型的作文相比略有難度，可能會使部分考生感覺有些不適應(yīng)，甚至無從下筆。因此要想寫好此類作文，考生必須深入了解這種類型作文的命題特點(diǎn)。這類作文題目給出的引言往往言簡意賅，既抽象又深刻，因此考生寫作之前必須仔細(xì)審題，準(zhǔn)確把握諺語或者名言所蘊(yùn)含的意義。
①作文要求中提到某某名人曾說……
②作文要求中提到一句名言/諺語/俗句……
③可以總結(jié)出作文的中心思想。
總之記住，看到作文要求中有給出的一句特定的話（通常用黑體字標(biāo)出），就可以套用此模板。如果作文題目材料不是一句話，總結(jié)出中心思想，并把中心思想轉(zhuǎn)化成一句話，再套用此模版。
When the saying+給出的那句話（或中心思想）+steps into people‘s horizon, it’s quite provoking and indeed wise, the saying aims at informing us of a truth that+這句話（或中心思想）要表達(dá)的一些積極健康的思想或這句話的重要性.There are various examples and reasons to testify the righteousness of my understanding. First andforemost, the most famous disabled female writer Zhang Haidi is a case in the point (審閱四級作文時，90％的閱卷老師只看開頭和結(jié)尾，所以不要在中間一段浪費(fèi)時間，張海迪的例子雖然老套，但是這個例子可以應(yīng)用于很多話題，當(dāng)然也可以換成霍金海倫之類。), although she is disabled, she still+與作文給出的那句話（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì). What’s more, One can only imagine what would have happened had Tu Youyou indulged in the past glory and accomplishment rather than following her ，in which case China would certainly beone without the Nobel Prize in Medicine in 2015 .In addition，與作文給出的那句話（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)is a necessary factor to the success of our life.The spirit of 那句話的主題is the heritage that the gods leave to mankind, which should be delivered from generation to generation, as gift to those who are yet unborn.Consequently, we should advocate to people the importance of+作文要求給出的那句話（或中心思想）所要表達(dá)的積極健康的思想, only in this way, can we lead a happy life and have more promising future.譯文：當(dāng)諺語給出的那句話(或中心思想)進(jìn)入人們的視野，它是十分引人深思的，并且確實(shí)很明智。這樣一句諺語的目的是為了告訴我們這句話(或中心思想)要表達(dá)的一些積極健康思想或這句話的重要性這樣一個事實(shí)。有許多例子和原因可以證明我對這樣一句諺語理解的正確性。首先，最著名的殘疾人張海迪正是一個典型的例子。盡管她已經(jīng)殘疾，但是她仍然與作文給出的那句話（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)。另外，我們可以想象，假如屠呦呦沉浸于他以前取得的成就而不是與作文給出的那句話（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)。此外，與作文給出的那句話（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)是我們生活中能成功的必須因素。作文給出的那句話（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)是上天留給人類的遺產(chǎn)，當(dāng)做給予尚未出生的后代的禮物，這種遺產(chǎn)代代相傳。因此，我們應(yīng)該向人們提倡與作文給出的那句話（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)的重要性。只有這樣，我們才能擁有一個幸福的人生并且前途光明。
五.介紹型
第一部分：
I am excited to know that you are going to visit my(hometown/campus/country)and I am looking forward to see you soon. I cherished everything that happened when I visited your(hometown/campus/country)，so It’s my turn to accept you here. To be sure,I will make your stay enjoyable and wonderful.
第二部分：
介紹(hometown/campus/country)家鄉(xiāng)的，學(xué)校的，國家的吸引人的文化和景點(diǎn)，或者好玩的事情，根據(jù)你拿到的作文主題范圍的不同分情況解說中間段。這個只能考大家自由發(fā)揮啦！
第三部分：
I’m sure you will very enjoy about all these cultural attractions, and a bunch of interesting activity is waiting for us to participate in. Just pack up and go, I will assure you a wonderful trip. By the way, if you have any question or suggestion,please contact me.I am looking forward to your coming.
六.信件模板
四級書信的濃縮合體萬能通用模板：
Dear Sir/Madame/Executive/Manager，( 或者題目給出的人名)
I am（_____） . This letter is to serve as my 1 recommendation for/ 2 job application for/ 3 thanks for/ 4 apology to/ 5congratulation on/ 6 complaint for/7 inquiry about/8 introduction to/ 9 application for/ 10 resignation/ 11 consulting / 12 invitation/13 request/ 14 suggestion.
I will explain the reasons for the 1 recommendation / 2 job application / 3 thanks for / 4 apology to/5 congratulation on/ 6 complaint for/7 inquiry about/8 introduction to/ 9 application for/ 10 resignation/ 11 consulting / 12 invitation/13 request/ 14 suggestion. Firstly, （_____）; meanwhile,（_____） ;in short,（_____）
If you have any questions, please inform me directly, and I will do my best to reply you.It would be appreciated for your early reply.
Yours cordially,
Li Ming
親愛的先生或女士或長官或經(jīng)理（或者題目給出的人名）,
我是_____。我之所以給您寫信是想向您提出我的1 推薦/2 求職/3 感謝/4 道歉/5 祝賀/6 投訴/7 詢問/8 介紹/9申請/10 辭職/11 查詢/12 邀請/13 請求/14 建議。
有幾個因素解釋這個1 推薦/2 求職/3 感謝/4 道歉/5 祝賀/6 投訴/7 詢問/8 介紹/9 申請/10 辭職/11 查詢/12 邀請/13請求/14 建議。首先，_____同時，______總之_______。如果還有什么問題的話，請直接回信告知我，我將盡我最大努力回復(fù)您。
如能盡早回復(fù)，我將不勝感激。
你的真誠的
李明
小小漢學(xué)習(xí)寄語
乾坤未定 ，你我皆是黑馬
同時風(fēng)華正茂 ，何甘他人之后
愿你以渺小啟程，以偉大結(jié)束
六、為什么有的人日語學(xué)一年就能考過N2，而英語學(xué)了十幾年還過不了四六級？
就看興趣叭 我有個伯伯年輕時在沈陽軍區(qū)擔(dān)任采購 真假我也不知道可能是他吹的 但在我六七歲的時候 他有次回這邊看她姥姥（我太婆）我看著他接電話全程英語 九幾年的鄉(xiāng)下地方 那時起很崇拜可以說一口外語的人
雖然有這么個想法 但也無法拯救我的英語 因?yàn)閷τ⒄Z對歐美的文化完全沒有興趣 是不得不學(xué)所以就勉強(qiáng)學(xué)著 直到高中同學(xué)偷偷拿碟來學(xué)校借班里那個背頭放火影忍者 第一次看日本的動畫 聽到日語就覺得很想學(xué) 當(dāng)然也就是個想法 畢竟還在讀高中也不現(xiàn)實(shí)
后來大學(xué)里英語6級場場裸考3次沒過也無所謂 但我高考英語成績真的還可以的 沒興趣也是真的 畢業(yè)工作后有段時間很閑 就自學(xué)了日語一年 過程也挺辛苦的被語法折磨的很懵 也沒做多少題就去考了n2 分也不高主要靠看動畫積累的聽力拉的分 再翻n1的書還覺得像天書就不學(xué)了
過了幾年旅游認(rèn)識了個日本姐妹 這個姐妹也會說英語 但我還是出于興趣決定補(bǔ)補(bǔ)日語再交流 現(xiàn)在也基本算交流無障礙吧 不糾結(jié)語法單詞用的準(zhǔn)不準(zhǔn)確 我姐妹基本都懂我意思 后來在日本旅游 也跟幾個路人聊過天 試過了不是特別有深度的話題也能無障礙交流哈哈哈 至此也勉強(qiáng)實(shí)現(xiàn)了可以說一口外語的想法
七、四六級一年能報考幾次？
九月份報名了四級，沒過的話12月份 還是可以報名的
如果九月份四級過了，12月份就可以參加6級考試了
八、英語四六級考試有沒有次數(shù)限制...？
其實(shí)四級和六級一樣，官方是沒有嚴(yán)格的次數(shù)限制的，不過很多學(xué)校為了四六級的通過率，會要求大一不可以考四級或者需要入學(xué)英語成績來決定你有沒有大一考四級的資格。但是對于六級通常不會有特殊的規(guī)定，但是官方的硬性要求是四級過了才可以考六級，所以六級可以考幾次，就要看你大幾可以過四級了。
你要大一第一學(xué)期就過了四級，那你就可以考7次六級，大四才過四級的話，你就考不了六級。
與其擔(dān)心自己可以考幾次，還不如多思考下我們應(yīng)該怎么考過六級。想要過六級，首先你需要一套好用的復(fù)習(xí)資料，我考試的時候用的是下面這一套，是一個六級考了600多分的學(xué)姐推薦給我的，我覺得挺不錯的，很適合英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)。詞匯書是閃過英語《六級詞匯閃過》，真題書是巨微英語《六級真題逐句精解》。這個單詞書里面的單詞不僅全，還是按照六級真題的考查頻率劃分的，考點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，只需要背重點(diǎn)單詞，有重點(diǎn)背起來就很快，很省時間。
真題里面的解析很詳細(xì)，重點(diǎn)單詞都有標(biāo)注和講解，每個句子都有對照翻譯，有語法的分析，長難句還有句子圖解。每道題還講解了做題方法，幫助理清做題思路。很適合我這種英語不好的人用來補(bǔ)英語基礎(chǔ)。
資料書就分享到這里了，下面分享一下我是怎么復(fù)習(xí)的。
（一）六級作文怎么寫？
第一段：話題描述，作出選擇，表明態(tài)度。
第二段：詳細(xì)闡述個人選擇的原因。
第三段：總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)，展望未來。
這樣一來，思路提綱出來了，你的寫作方向也就明確了，建議這一步時間盡量控制在4分鐘之內(nèi)。還有在正式寫作文時，第二段可以根據(jù)實(shí)際情況再細(xì)分為幾個小段，這樣能讓你的作文更生動。
（二）六級聽力怎么做？
1、把握主旨
正所謂主旨題對應(yīng)主旨句，所以只要找到聽力錄音中的主旨句，答案也就出來，英文聽力新聞也是一樣，所以，聽第一句（主旨句），答第一題（主旨題）！
2、捕捉5W1H
這其實(shí)指的就是捕捉“新聞六要素”，即時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。轉(zhuǎn)換成英文就是：When、Where、What、Who、Why、How！當(dāng)你用這種方式在剩下的題目選項(xiàng)中挨個捕捉到這六個要素時，最好是順手做個標(biāo)記。這樣一來，你在聽聽力時，就會有方向、有重點(diǎn)，不至于手忙腳亂。
（三）六級閱讀怎么做？
1、掃讀文章，首先看第一段和最后一段，還有每一段的首句和尾句，初步了解下文章的整體結(jié)構(gòu)和框架，標(biāo)出重要的信息點(diǎn)；
2、篩選出題干或選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，回到文章中定位關(guān)鍵段落，充分理解題意和定位段落的意思后，找到正確答案就很簡單了~
Ps：以我閱題無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來說，這些關(guān)鍵詞一般都是數(shù)字、人名、專有名詞之類的，要重點(diǎn)標(biāo)記喲~
3、自己做題的時候，這些方法要多用，考試的時候才能發(fā)揮出效果。真題書里面的解析也好好利用，文章一篇一篇精讀，把不會的單詞和句子都弄懂。
不管英語六級可以考幾次，肯定都是越考越少的，所以最好還是抓住每一次考試的機(jī)會爭取早日過級，不要留下遺憾。
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