育嬰師是用現(xiàn)代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業(yè)人員，0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時期，每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康，所以育嬰員這個職業(yè)應運而生。
育嬰員培訓教育技能訓練
育嬰員培訓（一）動作技能訓練
1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計大運動訓練
2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計精細動作訓練
1 .不同年齡階段大動作發(fā)展的特點與訓練方法
2 .不同年齡階段精細動作發(fā)展的特點與訓練方法
育嬰員培訓（二）智力開發(fā)
1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計認知能力訓練
2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計語言訓練
1 .不同年齡階段認知能力發(fā)展的特點與訓練方法
2 .不同年齡階段語言發(fā)展的特點與訓練方法
育嬰員培訓（三）社會行為及人格培養(yǎng)
1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養(yǎng)生活自理能力的活動
2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養(yǎng)社會交往能力的活動
3 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為
1 .嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎
2 .嬰兒社會交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法
3 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法
育嬰員培訓（四）實施個別化教學計劃
能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測評結果設計個別化教學計劃
1 .個別化教學計劃的類型
2 .設計個別化教學計劃的原則與方法
3．正確使用測評結果的要求
