美國室內(nèi)設(shè)計留學(xué)排名院校

國內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計行業(yè)是很有前景的，因此學(xué)室內(nèi)設(shè)計的同學(xué)也就越來越多，甚至有很多去美國學(xué)室內(nèi)設(shè)計的同學(xué)。今天小編給大家介紹一下美國室內(nèi)設(shè)計留學(xué)排名院校，希望對你有幫助。

美國室內(nèi)設(shè)計院校

01.普瑞特藝術(shù)學(xué)院Pratt Institute

申請難度：4.0;優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、平面設(shè)計、插畫、室內(nèi)設(shè)計;院校地址：美國紐約布魯克林區(qū)

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)(Interior Design)

4年或5年制，普瑞特的室內(nèi)設(shè)計本科課程對于學(xué)生們來說是一門十分有挑戰(zhàn)的課程，尤其是對于那些準(zhǔn)備在擁有無限可能與潛力的室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域有所作為的學(xué)生來說，更是如此。

普瑞特的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為學(xué)生們提供了極有氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境――紐約，美國室內(nèi)設(shè)計之都。同時，人們普遍認(rèn)為，全美國的室內(nèi)設(shè)計教育起源于普瑞特。我們的榮譽(yù)校友們數(shù)十年來為創(chuàng)造舒適宜居的室內(nèi)環(huán)境做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時，可以肯定的是未來的畢業(yè)生將會繼續(xù)延續(xù)這種輝煌。自2008年以來，專業(yè)的調(diào)查機(jī)構(gòu)Design Intelligence顯示，普瑞特的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)已躋身全美第二名。

02.羅德島設(shè)計學(xué)院Rhode Island School of Design

申請難度：4.8;優(yōu)勢專業(yè)：服裝設(shè)計、數(shù)字媒體、平面設(shè)計、純藝術(shù);院校地址：美國羅德島州

室內(nèi)建筑專業(yè)(Interior Architecture)

4年制，本專業(yè)是RISD的一個特色專業(yè)，RISD的建筑設(shè)計類專業(yè)在美國向來都是佼佼者，2014年，本專業(yè)專業(yè)的本科方向被US News列為世界前三。RISD的室內(nèi)建筑比一般學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計學(xué)習(xí)的內(nèi)容要廣泛一點，不僅包括室內(nèi)擺設(shè)的專業(yè)課程，同時整個室內(nèi)建筑風(fēng)格的改造也包括在內(nèi)專業(yè)課程之內(nèi)，學(xué)生也要學(xué)習(xí)一些建筑方面的知識。這個專業(yè)創(chuàng)立于1947年，當(dāng)時的系主任是建筑師兼設(shè)計師Ernst Lichtblau，他可是奧托?瓦格納的學(xué)生。Ernst Lichtblau把室內(nèi)設(shè)計專業(yè)更名為室內(nèi)建筑，秉承著"從內(nèi)到外"理解建筑的宗旨，開始把專業(yè)重心從單純設(shè)計過渡到室內(nèi)建筑。

03.芝加哥藝術(shù)學(xué)院School of the Art Institute of Chicago

申請難度：4.0;優(yōu)勢專業(yè)：建筑設(shè)計、服裝設(shè)計、攝影;院校地址：美國伊利諾伊州芝加哥市

室內(nèi)建筑

室內(nèi)建筑是一個發(fā)展迅速的專業(yè)領(lǐng)域，室內(nèi)領(lǐng)域中，建筑的影響日益增加。在本專業(yè)中，以動手調(diào)查、試驗和探索的形式，發(fā)展職業(yè)實踐需要的技能和經(jīng)驗，以及培養(yǎng)出批判思考能力，來發(fā)現(xiàn)新概念、進(jìn)行新發(fā)明。

04.加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts

申請難度：4.5;優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設(shè)計、交互設(shè)計、平面設(shè)計、純藝術(shù);院校地址：美國加利福尼亞州美國奧克蘭市

室內(nèi)設(shè)計(Interior Design)

CCA的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)提供藝術(shù)、歷史及室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計、實踐與藝術(shù)理論相結(jié)合的跨學(xué)科設(shè)計教育。我們希望學(xué)生能夠成為該領(lǐng)域的創(chuàng)新領(lǐng)袖，同時我們也教育他們?nèi)绾螒?yīng)付未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。室內(nèi)設(shè)計學(xué)生開發(fā)符合環(huán)境、建筑、社會需求的室內(nèi)設(shè)計，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和形象性。學(xué)院的教員認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會批判性思維，掌握所有的基本概念和技術(shù)技能，這樣才能在當(dāng)今的市場競爭中成功地獲得更多機(jī)會。

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